La SEP va contra “transa” en plazas, Secretario pide denunciar a los que tengan una sin merecerla
El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Alonso Lujambio, reconoció ante senadores que no puede meter “las manos al fuego” por los procesos de distribución de plazas estatales para maestros.
Sostuvo que lo importante es crear un contexto de exigencia a todos y aseguró que se aceptó ese esquema estrictamente a través del mérito propio.
En su comparecencia como parte del análisis del tercer Informe de Gobierno del presidente Felipe Calderón, el funcionario respondió a un cuestionamiento del perredista Francisco Javier Castellón Fonseca y dijo que buscan terminar con la compra, la herencia y la “transa” en plazas de maestros.
Lujambio explicó que pactaron con instancias estatales que todas las plazas se concursen y por dar total transparencia al resultado, “para que se genere un contexto de exigencia que impida que se queden por ahí unas canicas guardadas”.
Dijo que en el último examen 25% de acreditados fueron publicados con su nombre y se busca detectar si hay personas en una plaza sin merecerla y sin haber participado en el concurso. “Hay un mecanismo para que la sociedad lo detecte y lo denuncie”.
Precisamente, dijo, se busca terminar “con una práctica muy nociva para el sistema educativo mexicano y para su calidad, que es la compra, la venta, la herencia, la ‘transa’ de la plaza”.
El panista Ricardo García Cervantes dijo a Lujambio que su autoridad legal se enfrenta a poderes fácticos, lo que algunos interpretan como un señalamiento al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), que lidera Elba Esther Gordillo.
Ricardo García Cervantes le dijo además que la exigencia a su gestión radica en el ejercicio de la autoridad. Lujambio aclaró que la SEP no renunciará, mientras él sea el titular de la dependencia, a ejercer cabalmente su poder.
Aceptó que existe una realidad en que los operadores de las reformas en educación básica “van a ser los maestros”.
Negó además que el SNTE obstruya la participación de padres, aunque exista esa percepción y dijo que se trabaja para acercar más a padres de familia.
En otro tema, aceptó que han detectado el incremento de la violencia en las escuelas, sobre todo entre parejas jóvenes.
Dijo que varios organismos han registrado un aumento de violencia en preparatorias entre novios. Por eso, diversas instancias como la ONU, la Procuraduría General de la República (PGR) y Educación Pública, han aplicado un programa para atender este fenómeno.
Sobre apoyos para revertir la situación de los maestros, explicó que impulsan un programa emergente para mejorar el desempeño de estudiantes de normales públicas, así como de las extensiones de la Universidad Pedagógica Nacional.
Dijo que se acordó con las autoridades educativas de las entidades entrar a un análisis puntual estado por estado para identificar las causas del bajo desempeño académico de algunas normales, para estar en aptitud de diseñar una política pública puntual.
Recordó que este año, el presupuesto de la SEP recibió un recorte de 14 mil millones de pesos, derivado de la austeridad. Eso equivalió a 7.3% de reducción en el total del presupuesto.
Aceptó el “divorcio sistemático” entre el sistema educativo y el mundo empresarial, de la demanda que el sector productivo está generando y egresados que no logran encontrar trabajo.
El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Alonso Lujambio, reconoció ante senadores que no puede meter “las manos al fuego” por los procesos de distribución de plazas estatales para maestros.
Sostuvo que lo importante es crear un contexto de exigencia a todos y aseguró que se aceptó ese esquema estrictamente a través del mérito propio.
En su comparecencia como parte del análisis del tercer Informe de Gobierno del presidente Felipe Calderón, el funcionario respondió a un cuestionamiento del perredista Francisco Javier Castellón Fonseca y dijo que buscan terminar con la compra, la herencia y la “transa” en plazas de maestros.
Lujambio explicó que pactaron con instancias estatales que todas las plazas se concursen y por dar total transparencia al resultado, “para que se genere un contexto de exigencia que impida que se queden por ahí unas canicas guardadas”.
Dijo que en el último examen 25% de acreditados fueron publicados con su nombre y se busca detectar si hay personas en una plaza sin merecerla y sin haber participado en el concurso. “Hay un mecanismo para que la sociedad lo detecte y lo denuncie”.
Precisamente, dijo, se busca terminar “con una práctica muy nociva para el sistema educativo mexicano y para su calidad, que es la compra, la venta, la herencia, la ‘transa’ de la plaza”.
El panista Ricardo García Cervantes dijo a Lujambio que su autoridad legal se enfrenta a poderes fácticos, lo que algunos interpretan como un señalamiento al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), que lidera Elba Esther Gordillo.
Ricardo García Cervantes le dijo además que la exigencia a su gestión radica en el ejercicio de la autoridad. Lujambio aclaró que la SEP no renunciará, mientras él sea el titular de la dependencia, a ejercer cabalmente su poder.
Aceptó que existe una realidad en que los operadores de las reformas en educación básica “van a ser los maestros”.
Negó además que el SNTE obstruya la participación de padres, aunque exista esa percepción y dijo que se trabaja para acercar más a padres de familia.
En otro tema, aceptó que han detectado el incremento de la violencia en las escuelas, sobre todo entre parejas jóvenes.
Dijo que varios organismos han registrado un aumento de violencia en preparatorias entre novios. Por eso, diversas instancias como la ONU, la Procuraduría General de la República (PGR) y Educación Pública, han aplicado un programa para atender este fenómeno.
Sobre apoyos para revertir la situación de los maestros, explicó que impulsan un programa emergente para mejorar el desempeño de estudiantes de normales públicas, así como de las extensiones de la Universidad Pedagógica Nacional.
Dijo que se acordó con las autoridades educativas de las entidades entrar a un análisis puntual estado por estado para identificar las causas del bajo desempeño académico de algunas normales, para estar en aptitud de diseñar una política pública puntual.
Recordó que este año, el presupuesto de la SEP recibió un recorte de 14 mil millones de pesos, derivado de la austeridad. Eso equivalió a 7.3% de reducción en el total del presupuesto.
Aceptó el “divorcio sistemático” entre el sistema educativo y el mundo empresarial, de la demanda que el sector productivo está generando y egresados que no logran encontrar trabajo.
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